Политика РУДН в области качества образования в действующей редакции утверждена решением Ученого совета РУДН в 2020 г.:
Наличие системы управления качеством деятельности Университета, а также постоянное повышение уровня качества деятельности РУДН есть не цель, а необходимое средство обеспечения профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием, проведения высококлассных научных исследований и повышения глобальной репутации Университета как поставщика кадров высокой квалификации для международного рынка труда.
Управление качеством осуществляется на научной, системной основе с учетом инновационных процессов, происходящих в международной системе высшего образования.
Система управления качеством строго формализована и может быть документально и практически отслежена во всех основных процессах РУДН.
Управление качеством осуществляется на основе разработки стратегических и оперативных планов.
Ведущая роль в управлении и обеспечении качества принадлежит руководителям Университета: ректору, проректорам и руководителям учебных подразделений.
В реализацию процессов управления и обеспечения качества вовлечены все участники организации и реализации процессов: сотрудники администрации, преподаватели и обучающиеся.
Качество деятельности Университета повышается в непрерывном циклическом режиме по выделенным рабочим процессам и периодически отслеживается по установленным критериям (показателям) и результатам полученной информации «обратной связи» (в том числе, регулярных социологических исследований).
Данные об оценке качества деятельности РУДН являются открытыми и публикуются в конце каждого учебного года.
Качество деятельности является одним из основных приоритетов РУДН и отслеживается, обеспечивается и совершенствуется по каждой образовательной программе, по каждому учебному подразделению, каждому направлению деятельности и по Университету в целом.
Результаты внутреннего мониторинга качества подтверждаются внешней независимой оценкой в рамках участия в рейтингах вузов, прохождении процедур профессионально-общественной, в том числе, международной аккредитации, участием в национальных проектах развития высшего образования, науки и вузов в целом, а также независимой оценкой студентов, работодателей и иных стейкхолдеров.